“吳大夫，我覺得孩子的病已經好了。”葛先生這樣對筆者說。的確，經過將近一年時閒的治療，他的孩子已經基本上完全恢復正常。看著孩子天真活潑的形態，聽著孩子靈活多變的話語，筆者與葛先生一樣感慨，畢竟這是我們雙方都傾注入大量心血的成果。面對渴望已久的收穫日子，能有哪個人不會感慨萬分呢？！

記得當初討論孩子患病的問題時，葛先生和太太之間存在著較大的分歧。 葛先生認爲孩子有患上自閉症的可能；而太太卻認爲孩子很乖，也很聰明懂事，認爲不應該屬於病態，期待著孩子長大一點時上述問題會好一些。由於誰也説服不了誰，葛先生曾爲此徵詢筆者的意見。筆者認爲孩子已經很清楚地顯現出自閉症症狀，而且根據自己的經驗預計在未來的半年時間内將屬於症情的快速發展期，需要及時進行中醫調治，否則病情將會明顯加重。為了弄清孩子的問題，葛先生與太太又一起到網上查詢自閉症的相關訊息，並與自己的孩子逐條進行對照。嚴酷的事實擺在孩子家長面前，使得他們不能不正視現實。想到自己心愛的孩子罹患這種“絕症”，葛太太心裏難受極了，在帶孩子初診時，其眼淚不停地往下流。記得筆者當時給葛太太談了自己對孩子病情的看法，認爲孩子的病情並不太嚴重，而且孩子的初診年齡處於明顯有效期之内，如若立即進行中醫調治，孩子的症情會得到較快改善。筆者根據自己幾十年的臨床經驗，並結合孩子目前的狀況進行認真考察後，認爲她孩子的病完全能夠在一年的時間内基本治愈。

里德（RAYD）初診時只有兩歲半，當時的説話能力出現明顯減退，從一歲時可以叫“爸爸”“媽媽”的正常狀況，退化到不願吭聲，怎麽也不肯開口説話；孩子不能用語言表達自己的要求，常用行爲來替代。孩子的眼神也變得飄移，常常躲避著他人的眼神；對於家長的叫喚完全沒有反應，表現得像個聾子。孩子喜歡獨處，從來就是一個人“乖乖”地自己玩，不願意理睬他人；比較任性，有誰要是干擾到他所愛的東西則會出現較爲強烈的反應；其有著固定格式的思維和行爲，打亂就會哭鬧不休。患兒原來喜歡讀書，學習知識的能力較強，自發病以來，學習效果明顯減退，只是保留在一歲時的水平上。

針對孩子的病情，筆者擬定點穴推拿與中藥相結合的臨床治療方案，很快在孩子身上出現反映。在一個月的時間内，家長已經觀察到孩子在各方面的變化，譬如目光飄逸有所減輕，願意與他人表示再見和擊掌，願意和其他孩子一起玩耍等等。在治療後的第二個月，孩子就突然跟著電視說出1、2、3、4四個數字，接著就是能夠重復家長所說的雙音節詞彙（如爸爸、媽媽、妹妹等）、多音節詞彙（如鼻子、是的等）。經過一年時閒（05/30/05-05/31/06）共144次的治療，患兒的整體狀況改善顯著，已經基本恢復到正常狀態，初診時患兒所表現出的自閉症狀已經全部消失。如眼神問題，患兒從原來的迴避他人的眼光，到完全能夠正視，到看任何東西都能專注。如獨處問題，患兒由原來喜歡一個人靜靜地獨自玩耍，到懂得與家長相互追逐逗樂，到願意與他人再見、擊掌，到和新舊同學都能夠在一起玩耍，其獨處的徵像已經完全消失。在語言能力方面，患兒由當初的不願吭聲，不理會家長的呼喚，到後來拿著字母卡片、自己主動正確地讀出A、B、C、……等字母音，到能夠正確地回答問題，到能夠用語言表達自己的要求，到能夠拼寫近40個簡單單詞字母，顯示出孩子的語言能力提高很快；近期在家長的輔導下，孩子已經開始提出簡單的問題。在學習能力方面，孩子已經恢復其善於觀察、善於學習、善於琢磨的特點，也正是由於這個原因，孩子在各個方面的發育進展都較快。

回想起當初孩子初診時，由於不知道中醫療法的真實療效，由於對於孩子的病情是否能夠完全康復心裏都沒底，葛先生夫妻倆人的心情都十分沉重。但葛先生夫婦十分信任筆者，除了完全按照筆者的要求堅持治療外，他們還在治療過程中積極配合，並對於孩子的輔導教育專門作了一段時間的學習和研究。針對孩子的特點以及孩子病情的逐漸好轉，他們採用循序漸進的提高方式給孩子灌輸著各方面的知識，為了增強孩子的學習興趣，甚至加入不少逗樂的方法，使得孩子的大腦受到適度的刺激而反應較為敏捷。同時他們非常注意觀察孩子在各方面的微小變化，並及時告知筆者，與筆者交流輔導和訓練等方面的想法和體會。而今，在家長的全力配合下，筆者終于能夠如願以償，兌現了當初對他們的承諾，用了整整一年的治療時間，將一個患有典型自閉症狀的孩子，變成了一個聰明活潑正常兒童。

從自閉症患兒里德基本痊愈的臨床案例可以證實，雖然目前現代醫學對於小兒腦病並不具備有效的治療方法，但自閉症並不一定就是絕症，完全可以通過中醫療法以及針對性較強的輔導訓練治愈。里德的案例還證實著一個道理，就是家長的努力纔是治愈孩子疾病的關鍵。里德的爸爸曾經和筆者討論過功勞問題，筆者將七分的功勞歸于家長，但他堅決不同意筆者的説法，而非要歸功于筆者，當然這是不合理的。筆者將自己比喻為領航員，由於有了筆者的領航，他們才能有正確的航向而能夠順利地到達痊愈的彼岸。但是最爲重要的是家長這位船長角色：沒有他一定要治好孩子疾病的決心不行，沒有他所提供的船隻和燃料也不行，沒有他堅持不懈地履行觀察療效和輔導訓練的職責更不行，所以說，家長在腦病患兒治療過程中扮演著關鍵的重要角色。事實上，希望自己孩子的疾病能夠治愈並願意找尋醫生診治疾病並不難，每位家長都能做得到；但是難在治療過程中的執著和堅持，如若家長缺乏這種毅力，常常就會使得自己的孩子又失去一次康復的機會。

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